Este artigo é recorte da pesquisa, em fase de desenvolvimento realizada no Programa de Mestrado em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, visa discutir os tipos de tarefas de um professor indígena.
Apresentação no X ESEM-Encontro Sul-Matogrossense de Educação Matemática (SBEM/MS)
X ESEM- https://sites.google.com/a/sbem-ms.com.br/esem/home
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